思维教学不是孤立的 要注重综合培养

思维能力是多种能力的综合，包括逻辑思维、创新思维、批判性思维、反思能力等。开展思维教学，不能只侧重某一种能力的培养，要注重综合培养，让学生的思维能力全面发展。
在教学中，要设计一些能综合锻炼多种思维能力的活动。比如开展课题研究活动，学生需要提出研究问题（创新思维）、设计研究方案（逻辑思维）、收集和分析资料（批判性思维）、总结研究成果（反思能力），在这个过程中，多种思维能力都能得到锻炼。在学科教学中，也要注重综合培养，比如在语文写作教学中，学生构思立意需要创新思维，安排文章结构需要逻辑思维，修改作文需要批判性思维和反思能力。
老师和家长要树立综合培养的意识，不要把不同的思维能力割裂开来。比如在培养创新思维的时候，不要忽略逻辑思维的培养，创新不是天马行空的想象，而是建立在逻辑基础上的；在培养逻辑思维的时候，也不要限制创新思维的发展，要鼓励学生在逻辑框架内提出不同的想法。只有综合培养，才能让学生的思维能力更全面、更成熟，更好地应对各种挑战。